La Universidad FASTA realizó una conferencia abierta sobre microcredenciales universitarias con la participación del Ing. Jorge Rodríguez Tort, del Tecnológico de Monterrey. El encuentro marcó el lanzamiento formal del modelo de Microcredenciales Universitarias (MU) en la ciudad, una modalidad de certificación breve, apilable y con validez global que responde a las nuevas dinámicas del mercado laboral.
La charla se llevó a cabo en el auditorio de la sede UFASTA, en Avellaneda 3341, con modalidad híbrida y transmisión online. La visita de Jorge Rodríguez Tort Director del área de Servicios y Consultoría del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey no solo incluyó la conferencia abierta a la comunidad, sino también un taller cerrado con el equipo académico para avanzar en los primeros pasos de implementación del modelo en la institución.
Microcredenciales: qué son y cómo funcionan
Las microcredenciales funcionan como certificaciones de competencias específicas, que pueden obtenerse de manera independiente o como parte de un trayecto formativo más amplio. A diferencia de las carreras tradicionales, permiten acreditar habilidades concretas en períodos breves de formación, con valor académico y laboral propio.
Uno de los ejes diferenciales del modelo es la utilización de tecnología Blockchain para la emisión de certificados digitales, lo que garantiza trazabilidad, validación inmediata e inviolabilidad de la credencial en entornos profesionales globales.
Rodríguez Tort explicó el origen del fenómeno:
“Las microcredenciales comienzan alrededor del 2011–2013 con entrenamientos empresariales y con los MOOCs. Hoy estamos en una etapa distinta: tienen competencias, evaluación y trazabilidad. Tenemos que estar seguros de que la persona realmente tiene esa competencia”.
Aprender toda la vida
En relación con el contexto actual, agregó:
“Lo que estamos viviendo es ‘life long learning’: tenemos que seguir aprendiendo el resto de nuestra vida. Las tecnologías cambian muy rápido y los planes de estudio tardan en actualizarse. La microcredencial es un mecanismo mucho más ágil para esa actualización”.
Sobre la articulación regional, sostuvo:
“Lo que buscamos es compartir mejores prácticas para que en Latinoamérica nos vaya bien, desde la Patagonia hasta Tijuana”.
Educación a distancia: la mejor plataforma para implementar las Microcredenciales
Un aspecto especialmente valorado por Rodríguez Tort fue la trayectoria de UFASTA en educación a distancia. El especialista destacó que la universidad cuenta con una base pedagógica consolidada en modalidad online y una red de vinculación que trasciende la ciudad y el país, condiciones clave para implementar microcredenciales de alto valor. “La parte de educación a distancia es un paso muy adelantado. Tiene conexiones con distintas partes de Argentina y del mundo, y eso facilita la entrega de microcredenciales con estándares sólidos”, señaló, subrayando que la infraestructura académica digital es uno de los diferenciales estratégicos para que el modelo escale con calidad.
La implementación del modelo en Mar del Plata se enmarca en una transformación más amplia del sistema educativo. UFASTA anunció el lanzamiento oficial de sus Microcredenciales Universitarias bajo mentoría del Tecnológico de Monterrey, incorporando estándares internacionales y reforma de planes de estudio bajo el sistema de créditos académicos.
El impacto en el mercado laboral de Mar del Plata
Para el ecosistema productivo local —tecnología, servicios profesionales, salud, negocios digitales— el esquema abre una posibilidad concreta: formar talento en competencias específicas y verificables, con certificaciones reconocidas globalmente.
En un mercado laboral que prioriza habilidades demostrables por sobre títulos extensos, el modelo apunta a reducir la brecha entre formación académica y demanda empresarial.
La discusión ya no es si el mundo del trabajo cambia. La discusión es a qué velocidad se adapta la educación.
Con la llegada formal de las microcredenciales a Mar del Plata, el debate deja de ser teórico y empieza a tomar forma concreta en aulas, plataformas digitales y trayectorias profesionales más flexibles.
DALE PLAY: Mirá la charla brindada por Jorge Rodríguez Tort del Tecnológico de Monterrey en el Aula Magna Emilio Botín de la sede SAM de UFASTA
Universidad FASTA: formación, innovación y educación a distancia
Esta nota forma parte de Universidad FASTA, la subcategoría de Instituciones en Mardel Makers, dedicada a una de las universidades privadas más relevantes de Mar del Plata, con proyección nacional y una fuerte impronta en formación académica, investigación y vinculación con el sector productivo.
Con sede central en la ciudad y una consolidada plataforma de educación a distancia, Universidad FASTA amplía su alcance a estudiantes de todo el país, integrando tecnología educativa, innovación pedagógica y una propuesta formativa orientada a los desafíos profesionales actuales. Su modelo combina presencialidad, virtualidad y articulación institucional, contribuyendo activamente al desarrollo educativo y social desde Mar del Plata.
Te invitamos a recorrer la subcategoría para conocer más sobre las iniciativas, programas y acciones que posicionan a la Universidad FASTA como actor clave del ecosistema educativo y productivo local.
